好姑信息科技(上海)有限公司
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———— 养育理念 ————


即观察,不是预判孩子的要求,

而是“观察”孩子的发育过程。




在孩子的发育过程中,不是替孩子做,

而是辅助孩子,培育孩子。


日本MIMAMORU守护型保育
已获授权的守护型托育园

“守护型保育”创始人、日本知名教育学家藤森平司先生一行曾造访中国幼儿托育机构好姑姑,双方就幼儿保育教育等方面进行了交流。并授予好姑姑为“守护型保育”在中国上海指定实践基地。并且定期好姑姑教研团队会受邀前往日本守护型保育园MIMAMORU进行为期一周的学术交流。学习关于自然教育、感恩教育、礼仪教育、自立教育、抗挫折教育、创新教育等日本托育园较为普遍核心的教育理念。

守护型保育与传统保育的区别

婴儿是一张白纸
替孩子做
主张整齐划一
按照大人的旨意行动
婴儿的能力是与生俱来的
“引发”和“培育”孩子的能力
尊重孩子的个性需求
鼓励孩子的自主性活动
———— 功能教室介绍 ————

探索操作室

★ 科探区
★ 益智区
★ 建构区

艺术创造室

★ 音乐区
★ 表演区
★ 美工区

安静活动室

★ 绘本区
★ 娃娃家
★ 私密角

感统室

★ 软体感统
★ 移动感统
★ 墙面感统

———— 班级介绍 ————
Member

启蒙班

【12-18月龄】

结合宝宝成长规律及身体发育特点及成长关键期,针对幼儿的体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统培养。

Member

成长班

【18-24月龄】

负责该月龄段宝宝的日常生活,培养宝宝形成良好习惯和生活自理能力,引导宝宝表达意愿,激发孩子探索欲。

Member

衔接班

【24-48月龄】

通过一日的重点培养,让即将入园的宝宝更容易适应幼儿园的生活流程,激发宝宝潜力,培养宝宝的独立性、自信心及自主性。

———— 教学理念 ————

好姑姑全面实行全日托+亲子课程的特色模式,4S养育体系(自理、自立、自律、自信能力)结合亲子课三大领域亲子体系(认知、情感、运动能力)促进宝宝智能(IQ)情商(EQ)和体能(PQ)的综合发展。

幼幼互动、师幼互动、家庭环境、社区资源

一日生活、集体教学、自主游戏

生活空间、感官空间、玩的空间、心疗空间

教具、玩具、家具
———— 幼儿日常行为 ————
———— 好姑姑的一日生活 ————

———— 日托课程介绍 ————

小小艺术家


1传统艺术

从语言、听说、肢体、探索、创造性等活动中让幼儿了解民间的习俗文化。


2缤纷色彩

通过形式多样的绘画、手工、故事、音乐律动等方式发挥幼儿想象力及创造力。


3欢乐乐谱

激发幼儿认识小乐器,学会简单的打节拍,和同伴一起合作为歌曲伴奏。


拥抱大自然


4动物世界

通过主题学习,萌发幼儿喜欢小动物们的情感,且教导幼儿和保护自然的意识。


5光影世界

通过肢体造型投影、不同光源下的光影区别等实践活动,激发并提升培养幼儿的创造想象力。


6入夏时分

通过民俗习惯、饮食特色、民间故事等科普知识,并组织入夏相关的特色活动,让幼儿切身感受中体会夏天的到来。


社会小公民


7认识自己

帮助幼儿真正地认识自己,激发他们的求知欲,增强保护自己的意识,让身体更加健康,体验生活的快乐。


8自信小主人

充分让幼儿感受交往的快乐,学会接纳他人,养成与他人亲近、共处、合作的情感和态度,提高交往的能力和技巧。


9科普常识

带领幼儿了解社会常识,鼓励幼儿积极自主探索,做一个可爱的社会小公民。


环球全文化


10漫步城市

让幼儿领略祖国大江南北的风俗人情,跟随老师“走出国门”,看看外面精彩的世界。


11文化民俗

了解各国美食文化、特色服饰及传统游戏,体验游戏的乐趣。


12秋去冬来

懂得秋天是个丰收的季节,学会有自我保暖的意识,让幼儿感受冬日里飘雪的美景。


———— 区角活动集锦 ————
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